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跨境电子商务专业

发布者: [发表时间]:2021-07-04 [浏览次数]:

跨境电子商务专业

一、培养目标

本专业培养能够基于电子商务自主创业;能够为电子商务企业提供网络产品销售,网站运营,网络产品规划;能够为本区域内的跨境经济提供网上采购、网上销售、网上商铺经营,能为本地中小型企业开展商品的电子商务提供技术技能型人才。

二、职业前景

跨境电商紧缺人才岗位分为三类:

1)通用类包括互联网营销与策划、客服、产品、技术、人力资源等;

2)商务类包括财务、运营、商务、仓储物流管理、质量管理、采购等;

3)跨境类包括跨境营销与服务、跨境信用与风控、进出口通关等。

三、招生与就业

充分发挥现有的教育教学资源,逐步扩大外省市招生比例,紧紧围绕山西转型跨越发展战略、综改试验区建设和晋陕豫黄河金三角地区承接产业转移示范区建设对人才的需求,依托行业部门优势,构建高职学历教育和职业技能教育相结合的办学模式,创新工学结合、校企合作、顶岗实习、技能培训的人才培养模式,为管理、服务第一线培养高素质技术技能型人才。学院招就处多方联系,认真筛选,每年为毕业生搭建多种就业平台,提高了就业率。

四、课程改革

跨境电子商务专业课程的教学方法灵活多样,对于不同类别的课程依据性质不同实施不同的教学方法,以及不同基础的教学对象实施不同的教学方法的教学模式,除传统的讲授法、演示法、讨论法等方法之外,主要总结实施适合专业课程特点的现代教学方法,如:任务驱动法、基于工作过程和项目的教学方法等。

五、工学结合和校企合作

与多家企业建立校企合作关系,组织学生去企业进行校外实训,依据专业岗位技能要求,紧密围绕应用能力培养和技能创新主题,遵循“基本技能训练→专业综合技能训练→现场实习”的职业技能培养规律,提出了“集基础性,层次性、应用性于一体”的实践教学改革理念,采用了“课内—课外、校内—校外、教学—技能”相结合的实践教学方法。形成了校企合作、工学结合,以能力培养为主线,分层次、模块化、相互衔接的应用型实践教学体系,提高了学生的实践能力和创新能力。

六、职业技能培训

以跨境电子商务实战为背景,以教师和学生为主体共同完成的一系列教学活动。在教学中威尼斯人vnsr采用的教学方法主要有两种:课堂情景模拟和企业管理沙盘模拟。课堂情景模拟,主要采用案例模拟和角色扮演。创设问题情景,引导学生积极探索;运用多媒体创设教学情景,开拓学生视野;创设故事情景,加深知识点的理解;创设模拟情景,加强学生技能训练。企业管理模拟教学,即采用教学模拟软件让学生在一个虚拟的商业环境中,在给定的经营时间里经营虚拟公司,模拟企业实际运行状况。提高学生职业技能水平。

 

 

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